Joven castreña logra puntaje nacional en matemática y quiere estudiar medicina
Sofía Vargas egresó del Colegio Cahuala y pretende cursar la carrera en alguna universidad de Santiago o Concepción.
Ayer, a las 9 horas comenzó el proceso de postulación a las universidades chilenas a través del portal del Demre (Departamento de Evaluación, Medición y Registro Educacional), organismo dependiente de la Universidad de Chile.
Todo ello sucedió en el mismo día en que se dieron a conocer los resultados de la Prueba de Acceso a la Educación Superior (PAES), en el que destacaron jóvenes de la región y de la provincia, y además de quienes fueron habilitados por el Ministerio de Educación (Mineduc) para postular a través del cupo PACE (Programa de Acompañamiento y Acceso Efectivo a la Educación Superior).
Uno de los casos de la zona corresponde a Sofía Vargas, egresada de cuarto medio del Colegio Cahuala de la comuna de Castro, quien sacó 1.000 puntos en la prueba de Competencia Matemática.
La joven chilota contó que se preparó "en tercero medio solo en matemáticas con María José Gómez que realiza un preuniversitario online y el año pasado me preparé en el Pedro de Valdivia en todas las materias".
Sofía quiere estudiar medicina y está decidiendo dónde ir, si a alguna institución de educación superior de Santiago o a Concepción.
Como ella, algunos de los puntajes nacionales de la Región de Los Lagos tienen algo en común: varios esperaban la tradicional llamada a los mejores que hace el Ministerio de Educación, contacto que nunca llegó, y además quieren cursar esta carrera de la salud o alguna ingeniería.
En la vecina provincia de Llanquihue descolló el caso del Instituto Alemán de Puerto Montt, donde nueve de sus exalumnos también lograron el registro máximo en el control de matemática.
Pablo Lobos, egresado de este establecimiento particular subvencionado de la capital regional, estaba en Chiloé con su familia pasando el Año Nuevo cuando recibió el llamado el 1 de enero. "Estaba con mi mamá y mi papá, estábamos todos muy contentos y altiro llamamos a los abuelos y a la gente más cercana", contó el puntaje máximo nacional en las pruebas regulares de Competencia Matemática 1 y 2.
En Santiago
A su vez, la mañana de ayer más de 40 estudiantes de distintos lugares del país fueron reconocidos con la Distinción a las Trayectorias Educativas (DTE) y desayunaron con el Presidente Gabriel Boric. Así lo confirmó el ministro de Educación, Nicolás Cataldo, quien además resaltó que el objetivo de las DTE es "reconocer la diversidad".
El propósito es "mostrar que en distintos contextos hay trayectorias que se destacan. Lo importante es reconocer la diversidad, que pueden haber trayectorias educativas destacadas en contextos territoriales distintos a los de Santiago, que hay en establecimientos técnicos profesionales y no solo científicos-humanistas, cuando hay contexto de situación de discapacidad o condición distinta a la habitual. Reconocer que existen trayectorias en condiciones que son particulares y, en ese marco, mirar esos segmentos de población".
Nueva escala
De acuerdo con el Demre, a partir del Proceso de Admisión 2023 existe una nueva escala de puntajes, que va de los 100 a los 1.000 puntos (en reemplazo de la anterior, que iba de los 150 a los 850 puntos).
Ahora, el nuevo sistema de reconocimiento del mérito (al menos desde el año pasado) se llama Distinciones a las Trayectorias Educativas (DTE) y tiene como objetivo principal, relevar a las personas, considerando sus identidades, trayectorias y contextos, para lo cual se establece que todas las distinciones contarán con el criterio de paridad de género.
En concreto, hay cuatro categorías en las DTE en que los estudiantes son reconocidos: situación de discapacidad, es decir, la mujer y el hombre que se encuentren en alguna situación de este ámbito y que obtengan el puntaje más alto en la prueba obligatoria de Competencia Lectora o Matemática 1. También están los postulantes pertenecientes a pueblos originarios, o sea, quienes provengan de alguna etnia indígena y que obtengan el puntaje más alto en algún test obligatorio.
Asimismo, está la categoría diferentes territorios, es decir, a mujer y el hombre de cada una de las regiones del país y, además, del territorio insular, que obtengan el puntaje más alto en algunas de las pruebas de Ciencias, Historia y Ciencias Sociales, Competencia Matemática 2 o puntaje promedio entre pruebas obligatorias (Competencia Lectora y Competencia Matemática 1).
Y, finalmente, DTE reconoce a estudiantes que cursen diferentes modalidades de enseñanza, o sea, la mujer y el hombre egresados de cada modalidad de enseñanza, técnico profesional y científico humanista, por cada uno de los tipos de dependencia, que obtengan puntaje ranking 1.000 y el puntaje promedio más alto en los exámenes obligatorios.
Ancud es centro de atención de pace
El Programa PACE de la Universidad Austral de Chile dispondrá puntos de atención presenciales en Osorno, Purranque, Frutillar, Puerto Montt y Ancud, además de acompañamiento telefónico. De esta forma, la atención será en Campo Clínico de la UACh en la ciudad del Rahue, el Gimnasio UACh de Sede Puerto Montt, el Liceo Bicentenario de Ancud, Liceo Ignacio Carrera Pinto en Frutillar y Liceo Bicentenario Tomás Burgos en Purranque.
Miriam Ruiz, coordinadora del componente Preparación en Educación Media (PEM) del PACE UACh en la Región de Los Lagos, invitó a los estudiantes que postularán a la educación superior y provienen de un establecimiento PACE a acercarse a los puntos de atención disponibles y realizar una buena postulación.
"Recordar que el proceso de postulación es tan importante como todo el proceso que ustedes como estudiantes han vivido en todos estos años. Están todos invitados a acercarse a nuestros centros de apoyo a la postulación", agregó la profesional.