Simce marca una fuerte baja en matemáticas
La evaluación, definida como la primera "post pandemia", fue aplicada a estudiantes de 4° básico y 2° medio y mostró también diminución en lectura y peor rendimiento de mujeres.
Matías Gatica Lindsay - Medios Regionales
Luego de tres años sin mediciones, ayer se entregaron los resultados de las pruebas Simce de lectura y matemáticas aplicadas a estudiantes de 4° básico y 2° medio en noviembre del 2022, las primeras realizadas después de los años más duros de la pandemia de covid.
Los resultados más alarmantes se registraron en la medición de matemáticas, asignatura en la cual los estudiantes del país que cursaban 4° básico sufrieron un retroceso de 10 puntos en el promedio nacional respecto al Simce de 2018: bajaron de 260 a 250 puntos.
En cuanto a la proporción de alumnos de ese curso que obtuvo el nivel "adecuado", esta disminuyó siete puntos porcentuales y pasó de un 25% a un 18%, mientras que el "insuficiente" aumentó desde un 37% a un 45%.
En 2° medio los resultados fueron aún peores, puesto que la media nacional en matemáticas cayó 12 puntos desde 2018, con lo que pasó de 264 a 252 puntos.
A su vez, la medición de alumnos que tuvo un desempeño "adecuado" descendió de 21% a un 15% y los que obtuvieron un nivel deficiente aumentaron de un 46% a un 54%.
Según explicó el secretario ejecutivo de la Agencia de Calidad de la Educación, Gino Cortez, quien entregó las cifras junto al Mineduc, la baja en los resultados de matemáticas se debería a la dificultad de enseñar esa materia de manera telemática, puesto que asegura se necesita de la presencialidad para su mejor aprendizaje, lo que no ocurrió durante la pandemia. "Es una baja que no habíamos experimentado en la década. Por lo tanto, el esfuerzo de las políticas públicas que se haga en esta dirección va a ser vital para remontar... (los resultados), son remontables", dijo.
En cuanto a los resultados de lectura, y considerando los problemas de rezago lector que se registraron durante en pandemia, Cortez mencionó que esperaban una caída más fuerte, sin embargo, en 4° básico disminuyeron los puntajes de 271 a 267, y en 2° medio de 249 a 243 puntos.
Otro resultado que llamó la atención fue la brecha de género que se registró en las mediciones, pues en 4° medio los hombres bajaron 7 puntos y las mujeres 13 puntos, y en 2° medio ellos bajaron 11 puntos y ellas 14 puntos.
Lo positivo, consignó Cortez, fue que los colegios con anterior desempeño "insuficiente" presentaron "una mejora significativa" de sus resultados, "contra toda expectativa".
Respecto los resultados, el ministro de Educación, Marco Ávila, quien en los próximos días será acusado constitucionalmente, calificó que "los resultados que nos entregan nos reafirman que tenemos un importante desafío en términos de aprendizaje (...). En ningún caso podemos conformarnos con estos resultados, lo que tenemos que hacer es ponernos a trabajar permanentemente". Además, instruyó a su equipo poner a disposición todas las herramientas de la reactivación educativa a los colegios.
Luego de conocerse los resultados, la oposición decidió incluirlos en el líbelo acusatorio que presentarán en la Cámara Baja el lunes.
El diputado de la UDI Sergio Bobadilla adjuntó que "los resultados son desastrosos y deben hacer reflexionar al Gobierno sobre las prioridades". El republicano Stephan Schubert agregó que "vemos que el ministro (Ávila) está más preocupado de su agenda ideológica y de insertar el tema de la sexualidad".
La senadora de la DC Yasna Provoste comentó que "los resultados ameritan que como Senado convoquemos una sesión especial para analizar el informe y buscar medidas que permitan remediar estos problemas" y adicionó que "es urgente concretar un nuevo pacto educativo".
El Simce de 2°, 6° y 8° años básicos fue suspendido por el Consejo Nacional de Educación a petición del Mineduc.